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吉林长春:义务教诲趋向优质平衡 学生仍需减负

来源:本站添加时间:2019-10-21 点击:

6日,吉林省长春市宣布了《2017年度长春市基本教诲质量监测陈诉》。陈诉显示:长春市义务教诲向着优质和平衡的偏向成长,学生的学业程度和教诲平衡水平逐年提高,校内学生的学业差距缩小,坚苦家庭学生学业获得晋升。但学生的学业承担较重、睡眠时间不敷、课余糊口单一等问题也依然突出。

陈诉显示,从2012年到2017年,长春市学生的学业程度逐年晋升,学生对同等难度题目标把握率提高,全市基本教诲的优质率稳步晋升。教诲平衡水平逐年提高,浮现为校内学生之间的后果差距有所缩小。坚苦家庭学生学业在校内获得足够重视和成长,后果与其他学生靠近。学生平衡成长的环境有所改进,综合素质成长较量全面。

该监测陈诉的牵头人,东北师范大学心理学院传授盖笑松说:“由此可见,5年来,长春市的义务教诲向着优质和平衡的偏向成长。”

同时,长春市义务教诲阶段也存在一些问题,主要反应在学生课业承担依然较重。监测陈诉显示,与前几年对比,上课超时、睡眠不敷的人数比例略有上升,功课超标上升明明,学业承担有加重趋势。超六成的中小学生每周都要介入课外班。另外,还存在学生课余糊口单一、体育举动时间不敷、进修念头功利化等问题。

长春市教诲局副局长崔国涛暗示,按照陈诉,将进一步减轻学生学业承担,缓解学生进修压力。

原标题:吉林长春:义务教诲趋向优质平衡 学生仍需减负

值班主任:李欢


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